爺爺常年的行動不便使自幼目睹這一切的Eric萌生了長大要為肢體行動不便的群體設計輔助工具的想法，這個念頭一直伴隨他成長，直到大學真正選擇了生物醫學工程專業。
“爺爺的膝蓋有問題，無法走很遠，”Eric說，“并且速度極其緩慢，看上去非常吃力。我曾夢想我可以設計一些東西，比如機械骨架之類的來幫助他行走。‘為什么不呢?為什么不做一些工程方面的工作呢?’ 這就是我選擇生物醫學工程的真正原因。”
石家莊，新加坡和悉尼
Eric在石家莊長大，15歲時搬到新加坡并完成了高中課程。臨近高中畢業的時候，Eric開始謹慎地思考并規劃自己的大學生活。他說：“我綜合對比了澳大利亞和加拿大這兩個國家，搜集了很多資料，也問了不少身邊人的建議。我也考慮過留在新加坡，但我覺得在新加坡壓力很大。我想去的是一個既能享受大學生活，同時又有時間參加課外活動的地方。澳大利亞似乎離我們更近，有著更舒適的氣候環境。最終，我來到了澳大利亞悉尼。”
UTS College是起點
Eric同時收到了幾所澳大利亞大學的offer，并最終選擇了從UTS College的Diploma of Engineering課程開啟大學生活。“完成Diploma課程后我可以直接進入到UTS第二年，這味著我用更短的時間取得學位。更重要的是，我希望經由Diploma過渡到本科課程，幫我打下良好的基礎。并且，我看到UTS的QS排名上升速度非常快，是澳大利亞最頂尖的年輕大學。沒錯，這就是我的夢想學府。”
現在，Eric在UTS的本科學習已經到了最后階段，他堅信UTS College為他在大學的成功奠定了基礎。他說:“在我的第一堂課上——基礎數學，我看到有人站在教室的后面。我問老師:“他們為什么站著？”老師說他們是同級學生助手Student Peer Helper，并問我是否有興趣做這件事。她說如果我這科得了HD，她就幫我申請。那一刻起，我告訴自己我也可以。”
對課外活動的熱情一發不可收拾
這段經歷點燃了Eric對課外活動的熱情。“UTS College當時有一個學生導師計劃 （Student Mentor Program），我加入了這個計劃。我幫助其他留學生安頓下來，幫助他們解決學習和生活上的困難。從那時起，我有機會成為UTS College的學生大使。”“我開始發布自己的生活。我從來沒有想到會有這么多的事情要做。在中國和新加坡，我們只是學習。但現在我明白了其他活動也很重要。整個UTS College是一個社區，這個非常有意思，令人驚喜的是，忙碌的活動不但沒有影響我，反而讓我一直保持優異的成績”。
參與活動不妨礙學業成功
Eric帶著他的熱情進入了UTS，在那里他被選為ActivateUTS(管理UTS所有俱樂部的公司)的學生會成員。他也是UTS College Alumni Club的財務主管。雖然他的許多課外活動會占用一定的時間和精力，但Eric在學業上仍舊不斷取得優異的成績，并考慮在未來攻讀博士學位。他說:“我目前參與了一些研究課題，我想進入一家公司或機構的研究部門。我認為，在生物醫學工程領域，攻讀博士學位是很有必要的，幸運的是，我有很大機率升讀博士，因為我的榮譽本科學位成績很優秀。”
感恩早期的善良教育
回顧自己的教育歷程，Eric尤其感恩小學時期的尤（音譯）老師。“當我還小，”他說，“我是班里最淘氣的孩子。但尤老師不像傳統的亞洲老師那樣嚴厲。有一天，我和同學打架并把對方的牙齒弄傷了。我記得即使在那時，尤老師依然很和藹，用溫柔的語氣問我，如果是孩子的家長，我會希望他們帶著殘缺的牙回家嗎？我想我絕對不希望這種事發生。這樣的教育方式比讓我寫檢討或罰站更有效。我很感激她。她不僅教會我知識。更引導我成為一個更好的人。”
學會平衡
Eric建議其他國際學生，尤其是來自中國的學生，“忘掉中國的教育是如何運作的，”他說。“不要只專注于學習。嘗試去在學業和課外活動種找到平衡。你來到了一個不同的國家，所以要融入當地的社區和文化。我并不是說你必須成為一個澳大利亞人，而是要走出你的舒適區。我認識一些學生，他們甚至都不查看郵件，這使他們錯過了很多機會。”
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